学校情報

日野市立日野第五小学校
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ICT活用教育推進室

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4年生

4年生
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2018/01/17new

シャイニーステージ

| by:teacher8

6年生と4年生の姉妹と6年生の3人で一輪車を披露しました。
衣装も素敵でした。
16:01 | 投票する | 投票数(3)
2017/12/25

2学期を振り返って

| by:teacher4
1年間で1番長く、最も行事の多い2学期が終わりました。
保護者、地域の皆様には、教育活動にご協力いただきありがとうございました。

子供たちは、運動会、音楽会、マラソン記録会とどの行事にも全力で取り組み、
それぞれの行事で学んだことを、次に活かし、成長しました。



ゴーヤを使った調理実習やマラソンプロジェクトなど、
日頃できない経験をすることもできました。



3学期は、4年生を締めくくるとともに、高学年に向けての準備を整える学期となります。また、子供たちの成長を確かめる、二分の一成人式もあります。
毎日の積み重ねを大切に、3学期も多くのことを学び成長できるよう、指導していきます。

明日からの冬休み、子供たちが元気に楽しく過ごせることを願っています。
皆様、どうぞよいお年をお迎えください。
18:19 | 投票する | 投票数(2)
2017/12/01

音楽会(児童鑑賞日)

| by:teacher8

音楽会(児童鑑賞日)の様子です。
・「うちゅう」
・「銀河鉄道999」
・「Pride」
宇宙の世界に飛びたったような演奏でした。
08:53 | 投票する | 投票数(3)
2017/11/15

音楽会の練習(4年生)

| by:teacher8

「うちゅう」~音楽づくり~では、
一人が一つ楽器を奏で宇宙空間にいるような音色でした。
音楽会が楽しみです。
11:55 | 投票する | 投票数(1)
2017/11/08

音楽会練習

| by:teacher8

前回の学習を振り返りました。
①楽器を大切にする
②私語をしない
③口を開けて歌う
④歌、合奏をそろえる
4つのめあてを確認しました。
自分の表現に自信がもてるように練習しています。
08:45 | 投票する | 投票数(2)
2017/10/19

秋のおはなし会

| by:teacher8

日野おはなしの会の方に来ていただきました。
[プログラム]
・りこうなおきさき
・ヤギとライオン
・魔法の馬
16:52 | 投票する | 投票数(1)
2017/09/19

みんながみんな英雄(ヒーロー)

| by:teacher8

運動会の練習では、3、4年生合同練習を行いました。
4年生は3年生のお手本になるように一生懸命に踊りました。
15:46 | 投票する | 投票数(5)
2017/07/26

本日プール中止

| by:teacher2

おはようございます。
本日のプールは、悪天候のため中止致します。
08:09 | 投票する | 投票数(7)
2017/07/18

ギコギコクリエーター(図工)

| by:teacher4
図工で、木工作に取り組んでいます。

自分の描いた設計図をもとに、のこぎりで木を切り、釘でつなぎ合わせた後、
色を塗ったり、飾りを付けたりしています。

電動糸のこを上手に使って切り出す子、
土台と接着したボンドを速く乾かそうとドライヤーを当てている子、
ていねいに色を塗る子、
自分の作品は終わって、手伝いをしている子、
思い思いに作業をしながら、想いが形になっていきます。

できあがりが、楽しみです。


20:19 | 投票する | 投票数(4)
2017/07/15

みんなの下水道

| by:teacher4
7月12日(水)、下水道局の方の出前授業がありました。
みんなが使った汚れた水が、そのまま川に流されるとどうなってしまうのか、
現在は、汚れた水をどのように処理しているのか、
スライドと実験で学びました。

「朝、顔を洗ってきた人」「はーい!」


砂の沈殿実験です。ぐるぐるかきまぜてから、ほんの数分で砂が底にたまっていく様子を真剣な表情で観察しています。


実際に、水再生センターで処理される前の水を見せてもらいました。
砂が混じり、臭いのある水です。興味津々に見つめ、臭いをかごうとする子もいました。


トイレットペーパー実験です。
かき混ぜてすぐに、トイレットペーパーはバラバラになり、「うわ、水が汚れた!」との声が上がりました。
ティッシュペーパーは、撹拌棒にからみついて、おだんごのようになり、「うわ・・・。」と声を失いました。
下水道管を詰まらせる原因になるため、トイレットペーパー以外を流してはいけないということが、よくわかりました。
しっかりと学習したごほうびに、認定証をいただきました。

15:31 | 投票する | 投票数(3)
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